top of page

Introducere

  • A citi este o artă care depinde de experienţa şi cultura individuală. Lectura este contactul cititorului cu textul literar. Fără a minimaliza importanţa altor surse de informare, dorim ca prin proiectul O carte pentru fiecare să reuşim să ajungem la sufletul copiilor transformându-i în cititori activi şi motivaţi, oferindu-le acele mijloace şi instrumente prin care ei vor descoperi că lectura este o călătorie spre propriul eu, ca formă de adâncire spre cunoaştere şi profunzime.

  • Lectura textelor literare contribuie la îmbogăţirea cunoştinţelor elevilor, la formarea unui vocabular activ, la educarea sentimentelor estetice, constituind un important mijloc ajutător al întregului proces instructiv-educativ.

  • Pentru ca lectura să  devină o deprindere zilnică, iar plăcerea de a citi o necesitate, e utilă apropierea elevului de miracolul cărţii. Numai micii cititori pot deveni mari descoperitori ai unui imens tezaur de informaţii, de experienţe umane, de modele morale, de emoţii şi de sentimente, căci cartea se adresează  deopotrivă  minţii şi inimii cititorului.

Scop:

  • Cultivarea dragostei pentru citit, atragerea copiilor în lumea literaturii, descoperirea tainelor din cărți, îndrumarea în noianul de opere, în vederea formării și dezvoltării intelectuale;

  • Promovarea  unor  personaje/ eroi din literatura romană şi universală.

Girl Reaching Books

Tip proiect: Concurs

Obiectivele specifice ale proiectului:

  • Identificarea materialului bibliografic ce respectă tema concursului.

  • Diseminarea eficientă a informațiilor despre lansarea proiectului, prin intermediul platformelor online și a canalelor de comunicare, pentru a atrage un număr de minimum 20 de participanți în primele 2 luni.

  • Dezvoltarea abilității de transpunere a unui text literar în creații literare și în lucrări de artă vizuală;

  • Exersarea aptitudinilor cognitive, estetice și creative.

  • Diseminarea rezultatelor proiectului în unități școlare, în termen de cel mult 25 de zile de la finalizarea proiectului.

Image by Susan Q Yin
Grup Țintă
  • elevi din ciclul primar

  • elevi din ciclul gimnazial

          Condiții de participare
  1. Participare directă - prezență fizică pentru elevii din Galați

  2. Participare online sincron - pentru elevii din alte județe

Secțiuni

SECȚIUNEA I – BANDĂ DESENATĂ

Participare: directă pentru elevii din Galați; online sincron pentru elevii din alte județe

Cerințe:

  • realizarea unei benzi desenate din 6–8 cadre;

  • ilustrarea conținutului unui text din bibliografia recomandată sau a unui text la prima vedere adaptat ciclului primar, respectiv gimnazial;

  • respectarea firului narativ și a mesajului textului. 

Tema: Transpunerea vizuală a unui text literar.

Nivel: primar, gimnaziu

Interval orar: 10:00 – 13:00

Notă: La această secțiune pot participa echipaje formate din 2-4 elevi pe fiecare nivel de studiu

SECȚIUNEA a II-a - Concurs O carte pentru fiecare -TEST PIRLS -comprehensiunea textelor

Participare: directă pentru elevii din Galați; online sincron pentru elevii din alte județe

Cerințe: Procesele vizate de itemi, atât la nivelul textului literar, cât și al celui informativ sunt:

  • Focalizarea și identificarea de informații explicit formulate

  • Realizarea de deducții simple

  • Interpretarea și integrarea ideilor și informațiilor

  • Studierea și evaluarea conținutului, limbajului și elementelor textuale

Tema: Evaluarea competențelor de comprehensiune a textelor literare și informative prin itemi care vizează localizarea informațiilor explicite, realizarea de inferențe, interpretarea și integrarea ideilor, precum și evaluarea critică a conținutului și a limbajului textului.

Nivel: primar, gimnaziu

Interval orar: 10:00 – 13:00

Notă: Fiecare cadru didactic coordonator poate  înscrie 3-5 elevi. 

bottom of page